福州多特儿童专注力真实效果如何？家长评价与口碑揭秘

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福州多特儿童专注力真实效果如何？家长评价与口碑揭秘

多特儿童专注力有效果吗？这是许多发现自家孩子有注意力不集中问题或感统失调问题家长，存疑惑。参加多特训练孩子不少，而有良好改善效果孩子也多，一部分这些孩子家长看到孩子进步之后，从刚开始疑惑变成了机构训练效果。介绍就是一位参加过训练孩子成长案例，他从“摔倒必哭闹”到“笑着说没关系”。

家长真实评价与案例反馈

“老师，我不要做这个，我就要玩那个”“老师干嘛这么为难我一个小学生啊？”“老师，你这是要累死我呀！”这是洋洋这位小学员刚开始来到这里时经常会说一些话。那时候，他7岁8个月，由保姆带大，从小被包办多，自主体验少，活动范围窄，不喜欢运动，家长报各种兴趣班也几乎没上。这些话是洋洋刚来多特儿童专注力上课时每节课“口头禅”，经过训练，孩子逐步得到改善。洋洋初测报告显示各项能力均偏弱，专注力弱，学校老师反应上课时喜欢找人说话，容易被无关事物干扰。三节课后，老师就改变了对洋洋要求方式。课前先让他自己说三大项能做几个，会满足他，并且保证下节课要比这节课做量多。上福州多特专注力第八节课时候，有次洋洋与其她小朋友一起上课，跳羊角球时从球上掉下来屁股坐到了垫子上，我就跑到他跟前注意他反应。刚开始以为他会闹情绪停止跳羊角球，结果洋洋出乎意外给我说了句“没关系，老师”。通过日积月累量变引起质变，洋洋悄无声息地进步着。只有训练了短短一个月，但洋洋转变是明显。从一开始每节课哭闹半小时候，到现能积极认真地做项目；从一开始多特儿童专注力怕累怕摔倒，到现摔倒了能自己站起来说没关系，并且坚持做完。项目做动作姿势也有明显进步，大滑板老师醒下可以做到脚并拢手伸平，羊角球从球上掉下来次数也有明显减少，趴地推球也不再抗拒去做了。

老师经常反馈说孩子上课注意力不集中,小动作多,一开始以为孩子小爱玩。后来来到福州多特才知道是孩子专注力不行。这里有科学训练方案和先进技术,通过这里训练,孩子明显有了改善。孩子肢体有点不协调,为了避免孩子以后运动有影响,给孩子报名了福州多特儿专注力感统课程,这里采用游戏式方式对学生教学,孩子老师带领下,现平衡感好了多。孩子一直不能专心,担心影响孩子学习。看到多特儿童专注力机构课程给孩子报名了,老师帮助孩子发现了问题,对孩子采用了许多方法帮助孩子干改善,现孩子进步了多。

我家孩子一直存注意力不集中问题,多特儿童专注力学习了半年时间,得到了挺大改善,感谢这里老师对孩子耐心指导,才能让他进步,专业一家机构。这家机构重注意力,感统这方面专业,国内做儿童专注力培训这块数一数二了,老师敬业,对孩子有爱心,环境我也蛮喜欢。对训练方式,印象是深刻,老师专业,也有爱心,对于孩子教育方面有多好方法,我们做家长也学到不少教育方式。孩从小就比较好动,不专注,记忆力也比别人弱,外面多机构感觉都不太专业,后来经朋友推荐就给孩子报了多特这里课程,感觉老师专业,能够做到一对一指导,又不只是灌输式教育,孩子探索中学习,效果好。

科学训练体系与方法解析

孩子上课坐不住，写作业总是磨蹭，一边写一边玩，需要督促才能完成……这是不是也是您家孩子出现问题？许多家长为之苦恼时候，一位家长来到了多特儿童专注力，开始向专业专注力训练老师以及感统训练老师寻求帮助。通过测评以及沟通，老师们了孩子问题所并做相关训练，让孩子半年后有了让人惊喜改变。孩子刚来校区时候5岁，通过专业测评，我们分析了孩子出现问题。主要是听觉稳定性弱，容易被外部环境干扰；比较好动，对于指令执行程度弱；视觉专注力也是存问题，不能长时间关注一个事；信息处理速度比较慢，可见感觉统合存障碍；就是阅读容易看漏行。经过一个多月训练，老师们和家长进行了反馈，老师们表示：孩子刚开始来时候总是坐不住，喜欢和其他小朋友玩，是一个外向孩子，受老师们喜欢；通过测评发现孩子听觉稳定性弱，训练项目孩子接受度比较高，好学，进步快；现做了几期训练之后，听觉稳定性和视知觉能力都有了高。

多特儿童专注力作为中科院心理研究所“儿童专注力项目”教育示范基地，拥有专业科研力量支持。其培训体系主要包含以下几个核心组成部分：专业测评系统：多特采用国际通用测评方法，为孩子进行一对一专业测评分析，找到专注力问题根源。这种个性化评估是制定后续训练方案基础。双通道训练课程：听知觉能力训练：包含听觉专注力、听觉工作记忆和听觉加工速度三大板块，帮助孩子更好地接收和处理听觉信息，高课堂听讲效率。视知觉能力训练：涵盖视觉专注力、视觉工作记忆和视觉加工速度等内容，增强孩子观察能力和信息处理速度。感觉统合训练：围绕前庭、触觉、本体三大方面，通过羊角球、趴地推球、大滑板等项目进行。这些训练不仅有趣，还能有效刺激孩子感统发展，为专注力升奠定生理基础。

按照2025年最新学员反馈数据，多特接受系统训练孩子们以下几个方面取得了显著改善：注意力持久性明显升经过2-3个月系统训练，超过80%学员注意力持续时间增加了一倍以上。之前只能专注10-15分钟孩子，现能够持续专注30-45分钟完成学习任务。这种进步直接体现课堂听讲质量和作业完成效率上。学习态度和习惯积极转变许多家长反馈，孩子最大变化是从“被动学习”转变为“主动学习”。写作业不再需要家长反复催促，能够自觉安排学习计划，拖拉现象显著减少。这种内驱动力培养比单纯成绩升更有长远价值。综合素质升除了专注力改善，孩子们自信心、情绪管理和逻辑思维方面也有明显进步。一些原本内向孩子变得愿意主动表达，团队协作能力和解决问题能力也得到了锻炼。

师资力量与课程特色

多特教师团队包括心理学、教育学专业背景老师，如庄永金老师（国家三级心理咨询师）、陈艺婷老师（教育心理学硕士） 等。不仅具备专业知识，更拥有丰富儿童教学经验。庄永金老师老师授课内容:专注力课程多特儿童专注力校区总监,国家三级心理咨询师,中级箱庭(沙盘)治疗师,熟悉儿童身心发展趋势和特点,擅长于儿童专注力升与咨询?儿童学习困难解答与咨询,家庭亲子教育解答与咨询等。陈艺婷老师授课内容:专注力课程作为教育心理学读硕士也是瑞典林奈大学国际交换生,拥有国家二级心理咨询师?国家三级婚姻家庭咨询师等多项?福建省心理咨询师协会优秀心理咨询师?儿童专注力及感统训练师,长期致力于儿童身心健康教育。

多特采用四人小班制教学，确保老师可以好地关注到每一个学生。这种教学模式既保证了个性化指导，又尽供同伴互动机会。多特独创了多种专注力训练游戏，如“护气球”、“让纸巾不掉落” 等，不仅仅这些哈。将训练融入游戏情境，让孩子快乐中升专注力，避免传统训练枯燥感。多特特别重视家长参与，定期举办家长课堂和成长分享会，指导家长如何家庭环境中巩固训练效果，形成教育合力。

校区分布与课程选择

福州多特儿童专注力福州设有多个校区，广场路、万星广场、名城中心、泰禾广场等均有分布。家长可按照实际情况选择最便利校区，确保孩子能够坚持参加培训。福州多特儿童专注力(金山万达校区) 认证机构 0人评价 效果 4.5 师资 4.5 环境 4.5。福州多特儿童专注力(泰禾广场校区) 认证机构 4人评价 效果 4.0 师资 5.0 环境 4.5。福州多特儿童专注力(聚龙明珠校区) 认证机构 4人评价 效果 4.5 师资 4.5 环境 4.7。

我家孩子5岁上大班,男孩子天生好动,怕一年级上课坐不住,就带来多特做了一下系统测试,40分钟独立评测,比较专业按听觉视觉分块给出具体建议,随后安排了2次试听课,有运动类感统训练及培养专注力笔头训练,感觉挺好,已经给孩子报名了,期待后期学习效果。试听课只有十几分钟,顾问自己带孩子做练习,专业性还是好,学习人满多,现家长都超重视这一块,已经给孩子报名了专注力课程,相信老师指导下孩子会进步。福州多特儿童专注力课程觉得适合我儿子,一开始还担心没有我们陪着上课不敢去,结果上体验课时候老师慢慢引导,孩子也能跟着老师步骤来走,总体感觉还是不错,主要是老师有耐心。